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初中化学教学中逆向思维能力培养策略
初中化学教学中逆向思维能力培养策略
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摘要
摘要:学生在初中阶段刚接触到化学知识,对其原理、反应、规律充满着好奇与探究心理,教师充分考虑到该阶段学生的特性,合理创设多种教学情境,对教学路径优化并打破惯性思维的约束,以培养学生逆向思维能力。逆向思维是初中学生必备思维能力,有利于学生通过化学对肉眼无法直观的微观世界进行掌握,进而培养学生良好科学素养。
DOI
g4qm2gpnd8/7390924
作者
杨芳勇
机构地区
邵阳市第三中学 湖南省 邵阳市 422000
出处
《时代教育》
2023年6期
关键词
逆向思维
初中化学
培养策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年07月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
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