摘要
摘要:目的:探讨系统化教学法联合PBL法与CBL法在输血医学临床带教中的应用效果。方法:研究起-止时间2022年1月-2022年5月,入组输血医学实习生8例作为观察对象,以随机数字表法分组(两组),一组观察组(n=4)配合系统化教学法联合PBL法与CBL法带教,一组对照组(n=4)配合常规带教,对比不同临床带教模式的应用效果。结果:观察组输血医学实习生出科考核中理论知识、操作技能、综合评价得分均高于对照组,(p<0.05)。结论:在输血医学临床带教中引入系统化教学法联合PBL法与CBL法,能够有效提升输血医学临床带教效果,值得应用。
出版日期
2023年07月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)