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基于“双减”政策背景下初中数学教学改革——优生与待优生的作业管理对比
基于“双减”政策背景下初中数学教学改革——优生与待优生的作业管理对比
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摘要
【摘要】针对校外培训乱象丛生、学生作业负担过大、家长经济压力繁重的现象,在教育改革的进一步推进下,2021 年,中共中央办公厅、国务院办公厅发布了“双减”政策,随着政策的出台,这也预示着这场内卷教育的热潮也逐步得到平息,同时也预示着教育教学将进入到一个全新的时代——减负提质。本文基于当前的“双减”政策,结合教学实践,探索初中数学优生与待优生的作业管理措施。
DOI
7j6n3g0040/7398018
作者
李佳
机构地区
重庆市字水中学
出处
《中小学教育》
2023年7期
关键词
双减
初中数学
优生
待优生
作业管理
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年07月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2023年7期
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