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“双减”背景下信息技术助推初中课堂增效的应用研究

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摘要摘要：随着“双减”政策的实施，初中课堂教学面临着更高的要求和挑战。本文通过分析信息技术在初中课堂教学中的应用现状，探讨在“双减”背景下利用信息技术助推初中课堂减负增效的有效措施。通过文献研究、调查数据分析等方法，本文提出了基于信息技术的初中课堂增效的实施建议，包括技术支持的课堂导入，优化教学内容、创新教学方式、革新作业方式，基于技术支持的检查反馈等。实现课堂教学的精准化、个性化、高效化，提高学生的学习效果和教师的教学质量，促进现代化初中教育的高质量发展。

DOI 6jrgx705d5/7401539

作者张荣幸

机构地区永福县百寿镇百寿初级中学 541807

出处《时代教育》 2023年8期

关键词双减政策信息技术农村初中课堂增效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）