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加减之间,高效提质——"双减"视角下小学语文作业设计及实施
加减之间,高效提质——"双减"视角下小学语文作业设计及实施
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摘要
摘要:本文以"双减"视角下实施小学语文作业的有效策略为主题,针对小学语文作业设计进行探究和讨论。首先,阐述"双减"政策下小学语文作业设计的原则,包括注重质量、个性化、实践性和家校合作。其次,提出两个有效策略:建立积极的作业氛围和加强家校合作与支持。以期通过合理的作业设计和积极的家校合作,可以实现小学语文作业的高效实施,促进学生全面发展。
DOI
odwom7yv4k/7406980
作者
唐思梦
机构地区
长春市基隆学校
出处
《教育学文摘》
2023年9期
关键词
双减
小学语文
作业设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年07月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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