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双减背景下小学语文低段落实减负提质作业设计

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摘要摘要：2021年7月，备受社会关注的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》重磅出台。意见指出应在中小学教育中实线“校内减负、校外增负”的目标，同时严格打击资本化在教育行业的扩张与运作，坚决抵制“教育逐利”现象的发生。在“双减”背景下，本研究以提升小学语文课后作业教育水平为目标，针对小学生语文低段落进行作业减负提质探索，探究了小学语文作业的优化设计路径。

DOI 54k02550jk/5660633

作者诸成荫

机构地区温州市临江小学

出处《课程.教材.教法》 2021年7期

关键词 “双减”背景‘’ 小学语文‘低段落减负提质

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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