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“双减”政策下小学班级德育教育策略探究

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摘要摘要：学生思想价值体系的建立黄金期在于小学阶段，小学德育教育工作开展质量水平高低，对小学生今后的学习和生活有具有重大影响。班级是学校的缩影，从学校角度来看属于基础组织和管理单元，班级形象影响着学校正面形象的建立工作。“双减”政策对小学义务教育提出要求，在“提质减负”这一背景下，小学班主任应当创新和调整管理模式，做好班级德育教育工作。基于此，本文在阐述做好小学班级德育教育工作的必要性和现状问题的基础上，进一步提出有效的促进策略。

DOI rj8rlr7pd0/7408958

作者王轶男

机构地区哈尔滨市铁岭小学校鲁商分校 150001

出处《中国教师》 2023年9期

关键词 “双减” 小学教育班级工作德育教育策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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