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如何让学生主动参与高中数学课堂教学

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摘要【摘要】随着素质教育建设的完善，各阶段教育教学对学生的学习态度重视程度越来越高，但是实际上大部分学生受应试教育影响，其学习态度都不是很理想，尤其面对高中数学这类学习难度较高的学科，学生的学习态度非常被动，几乎没有主动性可言，这样消极被动的状态无论是对学科教学还是学生学习都非常的不利。鉴于此，教师在日常高中数学教学中，应当积极转变自身教学观念，摆脱应试教育所带来的各种束缚，以学生为主体创新教学的方式方法，重视学生的学习情绪和心态变化，通过构建丰富高效的数学课堂来吸引学生主动参与学习。

DOI 6jrgz2lpd5/7412039

作者张学德

机构地区元阳县第二中学

出处《中国教师》 2023年8期

关键词高中数学课堂教学主动参与

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）