首页 > 《中小学教育》 > 2023年8期 > 新时代小学体育教师专业素养指标体系构建研究

新时代小学体育教师专业素养指标体系构建研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学体育教师的职业素质是小学体育教学素质的重要指标。在新的时期，教师需要有更高的素质，要使中小学教师的专业发展得到全方位的提高，建设一支高素质、专业化和创新型的教师队伍。党的二十大报告中提出，要贯彻执行立德树人的根本任务，加快建设高质量的教育体系。在新的时代背景下，在新的教学模式下，如何提高体育教师的职业素质成为新的课题。因此，本文试图通过对新时期我国小学体育教师专业素养指标体系构建的实证分析，来探讨新时期我国小学体育教师专业素养的培养路径。

DOI 2d353vq7j9/7413567

作者刘文丽

机构地区阿坝县第一寄宿制小学 624600

出处《中小学教育》 2023年8期

关键词新时代小学体育教师专业素养指标体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）