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探析游戏活动融入小学数学课堂教学的策略

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摘要【摘要】：在小学数学教学过程中加入“游戏化”教学理念，能够对以往小学数学课堂存在的各项不足进行优化整改，还能为学生数学综合能力的培养提供良性帮助。在数学游戏化理念下的小学数学教育过程中，教师对学生的观察解读是至关重要的，它能够根据学生的表情、神态、眼神等因素来判断学生对教材数学知识内容的学习效果。为此，小学数学教师就要积极结合游戏化教育理念，以此实现小学数学教学的教育目标，最大程度地凸显学生在数学课堂学习中的主体地位，最终促进小学数学教育的发展与进步。

DOI ojn0zyrldr/7418761

作者曾小瑛宋余华

机构地区湖南省郴州市北湖区石盖塘中心学校 423025

出处《教学与研究》 2023年8期

关键词游戏小学数学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）