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盲校小学语文教学中朗读感悟能力的培养

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摘要摘要：盲校小学的语文教学中，培养学生的朗读感悟能力至关重要。本文通过提高听觉能力、加强语感培养、阅读韵律感强的文学作品、引导正确发音和语音模仿以及注重语文教学的互动性和情感体验等方面，提出了一些有效的教学策略，以帮助盲校小学生提升朗读感悟能力。

DOI 5joyznozdv/7418936

作者陈灵芝

机构地区衡水市特殊教育学校河北衡水053000

出处《中国教师》 2023年8期

关键词盲校小学语文教学朗读感悟能力听觉能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）