摘要
摘要:“双减”政策指出,要全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担。本政策的出台,让“家校协同育人”成为教育新常态。如何从“家校协同”角度推进“双减”政策落地落实,首先要明确“双减”政策的真正目的,减的是学生过重的文化课学习的负担,同时加强德育、美育、体育等方面的培养。第三,家、校、社行动离散,三者的责任和边界问题始终没有给出明显答案。所以构建起行动有力、有效性强,沟通顺畅、运行良好的家、校、社三方协同育人机制成为我镇中小学亟待解决的问题。
出版日期
2023年07月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)