摘要
摘要：父母是孩子的启蒙教师，家庭是孩子的第一摇篮，家庭教育对个体发展有着十分深远且不可或缺的影响意义。让家庭教育充分发挥其功能优势，不仅可以促进个体的积极发展，还可以推动学校教育与社会教育的有效结合。在当前的时代背景下，教育者应明确认识到学校并不是教育的唯一场所，相应的，初中生的教育问题也不能单一化处理，鉴于家庭教育的基础性与常态化，教育者应密切关注家庭教育的组织开展。因此，本文基于互联网下，立足班主任视角，就初中生家庭教育展开研究，提出新的指导路径，希望能够为优化家庭教育的模式提供有价值的借鉴。
出版日期
2023年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
