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我国管理学课程中案例教学法的应用分析

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摘要管理学是大学本科经济管理专业学生必修的一门专业基础课，在我国一直以来主要是以单一的教师讲授形式进行的。但由于该课程有很强的实践性，这种传统的授课形式虽然便于管理知识的系统传授和学习，但也造成诸如“理论与实际脱节”，学习者参与感不强、学习积极性不高等一系列众所周知的问题。因此在教学过程中必须改变以理论讲授为主的教学模式，将案例教学法运用于管理学教学中来，就具有了非常重要的意义。本文首先以哈佛商学院的案例教学为切入点，对我国管理学课程中案例教学法的必要性、原则和步骤、有效实施案例教学需要解决的几个问题，提出了自己的一些看法和认识，以期能对管理学的教学提供一些帮助。

DOI 7j6q9yw040/742266

作者赵瑞霞;胡黎明

机构地区不详

出处《当代教育理论与实践》 2009年2期

关键词哈佛商学院管理学案例教学法教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）