首页 > 《中小学教育》 > 2023年8期 > “双减”背景下初中数学作业设计策略

“双减”背景下初中数学作业设计策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：作业是课堂教学的延伸，传统的作业形式一般以题海战术为主。如今，随着“双减”政策的落地，数学教师开始重视“控量减负，创新增效”的设计理念，旨在达到提高学生综合素养的目的。基于此，教师如何在减轻学业负担的基础上，有效引导学生不断保持对数学的探索和研究兴趣，是培养学生勤于思考、勇于创新的根本所在。

DOI ldelng3943/7423989

作者王平利

机构地区湖北省十堰市郧阳区城关一中442500

出处《中小学教育》 2023年8期

关键词 “双减” 初中数学作业设计策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）