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谈情境教学模式如何在初中数学教学中有效实施

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摘要摘要：本文旨在探讨情境教学模式在初中数学教学中的有效实施。论文阐述了情境教学模式的定义和原理，并探讨了其在初中数学教学中的应用方式和实施效果。本文发现，情境教学模式可以激发学生的学习兴趣和动机，促进他们的主动学习和深度思考能力的培养。本文指出了情境教学模式在初中数学教学中的局限性和改进方向，提出了进一步研究和实践的建议。通过有效的实施情境教学模式，可以提高学生的数学学习效果和综合能力的培养，为数学教育的改革和发展提供有益的借鉴和指导。

DOI ojzr5o2rd5/7428094

作者谢丹

机构地区玉溪市大营街二中 653103

出处《教学与研究》 2023年10期

关键词情境教学模式初中数学教学学习兴趣主动学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）