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如何进行物理概念的形成教学

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摘要物理学是人类对物理世界进行理性认识的结晶，是一个理论化的逻辑体系。如果把物理学比作一座大厦，而物理概念就是这座大厦的基石，物理规律则是这座大厦的骨架。在物理教学中，我们总是先进行物理概念的教学，使学生形成正确的物理概念，再进行相关物理规律的教学。物理概念的形成是学生掌握物理规律的关键。在物理教学中我们常会发现，对于那些直接的物理现象，比如教师的演示实验，学生容易产生兴趣，也有兴趣去做这些实验；但是很多学生对物理理论的学习却很难形成持续的兴趣。究其原因，

DOI zdlogynmdl/742940

作者杨绅文

机构地区不详

出处《复印报刊资料：中学物理教与学》 2009年5期

关键词物理概念物理教学物理规律演示实验物理世界逻辑体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）