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小学音乐与多学科有机结合渗透式创新教学

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摘要摘要：本文针对小学音乐课程中存在的问题，探讨了一种将音乐与多学科有机结合、渗透式创新教学策略。通过文献综述和实证研究，分析了此策略在小学音乐教育中的重要性及效果。研究结果表明，音乐与多学科有机结合、渗透式创新教学策略有助于提升小学生的学习兴趣、促进综合素质的培养，同时也能够增强跨学科知识的融会贯通能力。本文还提出了实施此策略的具体步骤和教学手段，并展望了未来的研究方向。

DOI rdxn1vg9jl/7431601

作者田亚晴

机构地区湖北省十堰市张湾区浙江路小学 442000

出处《教育学文摘》 2023年8期

关键词小学音乐，多学科，有机结合，渗透式创新教学，学习兴趣，综合素质，融会贯通能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）