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浅谈高中数学分层教学

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摘要摘要：高中数学是高中学科中的重要学科之一，对学生的思维能力、逻辑推理能力和数学应用能力都有较高的要求。然而，高中数学课程内容多、难度大，学生的学习能力和学习态度也存在差异，这使得数学教学难度较大。为了有效提高学生的学习效果和学习兴趣，教师需要进行有效的数学分层教学。本文将从实践角度出发，浅谈高中数学分层教学的实施方法和存在的问题，并提出一些有效的教学方法和策略。

DOI 5joyve0kdv/7431860

作者何大明

机构地区湖南汉寿二中 415900

出处《中国教师》 2023年8期

关键词高中数学分层教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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