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浅谈高中数学分层教学基本策略

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摘要摘要：高中数学教学阶段，为保证学生学习质量，教师采取分层教学策略，为学生建构高效课堂，不断提升学生数学核心素养。教师开展分层教学引导时，应当落实教学准备工作、细化教学实施方案、优化分层教学评价方式，充分发挥出分层教学策略的应用价值。本文就高中数学分层教学策略的应用分析探讨。

DOI 7j601gopj0/5974190

作者米娜

机构地区河北辛集中学 052360

出处《教学与研究》 2022年4期

关键词高中数学分层教学教学意义

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）