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小学语文教学中学生识字能力的培养策略

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摘要摘要：本文旨在探讨小学语文教学中如何培养学生的识字能力。首先介绍了识字能力对学生语文学习的重要性，然后提出了一些有效的培养策略。这些策略包括创设良好的阅读环境、注重识字教学的系统性和循序渐进性、注重多种识字方法的运用以及激发学生的学习兴趣和积极性，通过这些策略的综合应用，可以有效提高学生的识字能力，促进他们的语文学习。

DOI 3j72qpggd1/7432077

作者王金花

机构地区甘肃省文县梨坪小学 746400

出处《中小学教育》 2023年8期

关键词小学语文教学识字能力培养策略阅读环境循序渐进

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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