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《苏州教育学院学报》
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2006年1期
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普通高中新课程目标的社会学分析
普通高中新课程目标的社会学分析
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摘要
文章从社会学的角度,对普通高中新课程目标的制定、内容和呈现方式进行了深入探讨,这必将加深人们对新课程目标的思想内涵和基本理念的理解.使人们在新课程目标的落实过程中,能够站在一定的高度来把握新课程目标,来应对目标落实过程中的问题,对于保障普通高中新课改的成功,实现普通高中课程改革目标,提高普通高中的教育质量有着重要的意义.
DOI
9ojnv114r5/7437
作者
倪振民;毛文鑫
机构地区
不详
出处
《苏州教育学院学报》
2006年1期
关键词
高中
课程目标
社会学
分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2006年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
苏州教育学院学报
2006年1期
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