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"双减"背景下初中生的认知水平与教学策略研究
"双减"背景下初中生的认知水平与教学策略研究
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摘要
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DOI
ojzrne10d5/7447946
作者
段兴文
机构地区
泉州就南中学 362000
出处
《中小学教育》
2023年7期
关键词
双减
初中生
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年08月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2023年7期
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