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新高考背景下议题式教学在高中思政课中的运用与探究

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摘要摘要为了适应新高考的要求，教师需要积极推行探究学习、合作学习和自主学习，加强学生主体地位，提升学科素养。同时，在辨析和统筹的过程中针对不同问题设置不同情境，培养学生全面能力。以议题式教学为基础，经验丰富的教授全面优化高中思政教学方向及思路。科学引入多样议题，与作业设计相融合，让学生能够深入探究并融会贯通知识。

DOI rj8r965pd0/7448558

作者张俊花

机构地区河北省唐山市丰南区第一中学063300

出处《教学与研究》 2023年8期

关键词新高考议题式高中思政课运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）