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基于学困生转化的初中数学解题错误减少策略初探

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摘要摘要：初中数学知识难度加大，重难点多，知识涉及面也更加广泛，代数、几何、概率等知识都有涉及，在日常的解题中，学生必须掌握有效的解题方法，同时对不同知识点都要灵活应用，才能提高解题效率，并降低错误率。鉴于此，本文分析了初中数学解题错误的原因，并提出有效策略，以供参考。

DOI pd5o37gm47/7449771

作者陈会

机构地区扶余市第四中学吉林松原131200

出处《中小学教育》 2023年7期

关键词学困生初中数学解题错误策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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