摘要
摘要:随着教育的发展不断迸发出新的活力,小学低段学生的教育标准也随之改变。不但要求学生具备一定的学科素养,还需要能灵活运用所学知识,全面提升综合实力。低段仿写是训练学生写作能力的一种重要方式,随着仿写难度的不断增加,学生从词语、句子、段落和全文的素材模仿到自由创作。在此过程中,学生的视野开阔了,认识和体验到更多自然和社会知识,语言运用能力也会随之提升。本文从低段仿写的重要意义出发,提出了一些可行性策略,希望能抛砖引玉,和广大教育者共同探究,培养出更多优秀的学生。
出版日期
2023年08月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)