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仿写儿童诗激发小学低段写话兴趣的研究

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摘要摘要：随着新课程教育改革和素质教育的深入发展，作文教学取得了相对的发展，小学作文教学的现状仍值得深入研究和探索，经过具体调研，可以看出：本课题的研究对激发学生仿写儿童诗有一定的促进作用。

DOI wjv2r3lnd7/5719026

作者张兰

机构地区新疆乌鲁木齐市第八十三小学

出处《中小学教育》 2021年25期

关键词仿写儿童诗写话兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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