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新课程标准初中信息科技课堂评价与任务设计

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摘要【摘要】2022版的信息科技课程标准旨在培养学生的信息意识、计算能力、数字化学习和创新能力以及承担起信息社会的重要职责。随着新的课程标准的出台，如何更好地指导和培养初中生的信息科技能力，以应对未来的挑战，已成为一线教师必须解决的一个关键问题。本文从新课程标准下初中信息科技课程教学实际情况如何设计课堂评价和课堂教学任务进行探究。

DOI 0dp7yzkkd2/7469893

作者杨益东

机构地区阳西县溪坎初级中学广东省阳江市 529822

出处《时代教育》 2023年9期

关键词新课程标准信息科技课堂评价有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）