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小学低年级语文识字教学探析

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摘要摘要：受近年来新课程理念下教学改革的要求影响，小学教育应该向前发展，探索更加多元化、现代化的教学方法。让学生在小学阶段有难忘的回忆，感受到课堂的活力和趣味。低年级的语文教学是基础教育，因此教师要寻求高效、新颖的教学方法，让学生具备语文综合素养。教师的专业技能、独特的个人魅力、现代化教学设备的使用都会让教学提升到一个新的水平。满足现代小学生的多重受教育心理，激发学生的创新和想象，探析识字教学更多的可能性。

DOI ojn0v80gdr/7471837

作者赵秀艳

机构地区内蒙古巴彦淖尔市临河区曙光总校 015000

出处《中国教师》 2023年9期

关键词低年级小学语文识字教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）