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《中国教师》
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2023年9期
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小学低年级语文识字教学探析
小学低年级语文识字教学探析
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摘要
摘要:受近年来新课程理念下教学改革的要求影响,小学教育应该向前发展,探索更加多元化、现代化的教学方法。让学生在小学阶段有难忘的回忆,感受到课堂的活力和趣味。低年级的语文教学是基础教育,因此教师要寻求高效、新颖的教学方法,让学生具备语文综合素养。教师的专业技能、独特的个人魅力、现代化教学设备的使用都会让教学提升到一个新的水平。满足现代小学生的多重受教育心理,激发学生的创新和想象,探析识字教学更多的可能性。
DOI
ojn0v80gdr/7471837
作者
赵秀艳
机构地区
内蒙古巴彦淖尔市临河区曙光总校 015000
出处
《中国教师》
2023年9期
关键词
低年级
小学语文
识字教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年08月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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