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基于核心素养下小学数学知识结构中模型思想的训练案例研究

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摘要摘要：本文从数学学科核心素养的主要内容出发，探究了小学数学模型思想的主要内容，并以《打电话》这一课例为研究对象，探究了核心素养下小学数学知识结构中模型思想训练的有效方法和对策，希望能对小学数学教学质量的提升起到应有的促进作用。

DOI zdlxq0xzdl/7475864

作者郭冬雪

机构地区内蒙古乌海市海勃湾区第一完全小学内蒙古乌海市 016000

出处《教学与研究》 2023年7期

关键词核心素养小学数学知识结构模型思想

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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