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单元整体视角下小学英语课堂作业本的运用探析

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摘要摘要：英语作为一门国际通用性语言，是学生各个学段学习过程中的主要科目，更是学生的一门必修性语言。因此教师在小学英语课堂教学过程中，不仅要实现知识的传授更要做好检测工作，切实帮助学生提升英语课堂质量和效率。本文将基于大单元整体视角，主要从链接课本单元内容，助力知识整合迁移、明晰单元知识框架，实现单元知识整合、挖掘作业本游戏元素，开展答题竞赛活动、设计课上习题检测，组织小组互评工作这四个方面对小学英语课堂作业本的运用策略进行分析和探讨。

DOI rj8r3v77d0/7479810

作者金莉莉

机构地区（浙江省温州市永嘉县沙头镇渠口小学，浙江温州 325108）

出处《教学与研究》 2023年9期

关键词大单元视角小学英语课堂作业本应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）