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双减背景下家长教育焦虑与消解路径探究

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摘要摘要：2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅发布且实施“双减”政策，学校积极响应党的号召，切实落实“双减”政策。自从政策实施以来，对于学校与家长身上所肩负的责任显得更为重要重大。对于家长而言，传统的校内校外相结合的培养学生的模式看来似乎是行不通。学校积极响应国家政策，对学生进行课业减负。校外培训机构又不能占用学生周末、寒暑假等进行学科类培训，对于成绩层次不齐的学生，家长该如何进行正确的辅导培养带来了不少的困扰。本文针对此现象进行浅析研究并提出消解路径。

DOI rdxny98yjl/7479925

作者张婷

机构地区南京大厂鸿宝幼儿园，210044

出处《教学与研究》 2023年9期

关键词 “双减” 家长焦虑消解家长焦虑路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）