摘要
摘要:教育是民族振兴和社会进步的基石,教育的主要问题是要培养什么样的人。当前中学历史教学同时也是培养学生良好道德品质的过程,完成这一目标需要老师抓住历史学科的特点,认真研究教材课本,挖掘课本中包含的德育教育因素,制定多元化的目标,循序渐进,实用灵活多样的教学方法和手段,审时度势,让学生在学习历史的同时也能接受相关德育方面的教育,让学生形成正确的世界观、人生观以及价值观,促进了学生身心健康的发展及良好品德的培养,以此达到在历史教学中德育教育的目标。
出版日期
2023年08月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)