双减下小学语文阅读教学的优化策略探讨

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摘要 摘要:随着双减政策的提出,越来越多的小学教师也在教学过程中重点为学生减轻课后作业,促使学生能够在学习过程中提高主动性、积极性,另外,教师要明确双减不仅代表减少作业,也要提升教学质量,在新时期的背景下,教师要与时俱进,在语文教学过程中,提高学生阅读水平,促使学生实现身心全面健康发展。
作者 张乐
出处 《中国教工》 2023年4期
出版日期 2023年08月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)