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《复印报刊资料:小学各科教与学》
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2009年5期
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追求有效的“讲”
追求有效的“讲”
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摘要
从“满堂灌”到谈“讲”色变,从“人灌”到“电灌”,教师对“讲”的误解使语文阅读教学出现了不少问题。阅读教学离不开“讲”,阅读教学需要多种教学形式同生共存。智慧、有效的“讲”应该把握好适时、适度等原则,让学生在自主感悟和教师智慧灵性的告诉中,学会认真读书,学会交流对话,学会倾听接纳,学会构建和提升自己的认识,从而提升独立阅读的能力。
DOI
rj8ykox740/748458
作者
邵军
机构地区
不详
出处
《复印报刊资料:小学各科教与学》
2009年5期
关键词
阅读教学
教学方式
告诉
适时
适度
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
复印报刊资料:小学各科教与学
2009年5期
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