首页 > 《复印报刊资料：小学各科教与学》 > 2009年5期 > 追求有效的“讲”

追求有效的“讲”

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要从“满堂灌”到谈“讲”色变，从“人灌”到“电灌”，教师对“讲”的误解使语文阅读教学出现了不少问题。阅读教学离不开“讲”，阅读教学需要多种教学形式同生共存。智慧、有效的“讲”应该把握好适时、适度等原则，让学生在自主感悟和教师智慧灵性的告诉中，学会认真读书，学会交流对话，学会倾听接纳，学会构建和提升自己的认识，从而提升独立阅读的能力。

DOI rj8ykox740/748458

作者邵军

机构地区不详

出处《复印报刊资料：小学各科教与学》 2009年5期

关键词阅读教学教学方式告诉适时适度

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1秦英. 追求科学有效的教学.教育学,2012-10.
2张娟华. 追求课堂的有效教学.教育学,2005-05.
3魏恩良. 实现自主追求有效.社会学,2013-10.
4李美萍. 课外拓展追求有效.教育学,2009-04.
5张雅君. 追求“有效”数学教学.教育学,2011-08.
6李永红. 立足课堂追求有效.教育学,2019-05.
7陈莉君. 立足课堂追求有效.教育学,2022-04.
8雷国山. 追求简约而有效的课堂.教育学,2012-05.
9严卫强. 和谐：有效课堂的永恒追求.教育学,2010-01.
10吕敏. 有效教学，课堂永恒的追求.高等教育学,2010-09.

来源期刊

复印报刊资料：小学各科教与学

2009年5期

追求有效的“讲”

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

追求有效的“讲”

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多