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材料·观念·创意—小学美术教学融入手工钉子绕线画的策略研究

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摘要摘要：本论文旨在探讨小学美术教学中融入手工钉子绕线画的策略，通过介绍钉子画的背景与特点，探索钉子画对学生耐心、毅力和动手能力的培养作用，以及其对传统文化认知和文化自信的影响。

DOI zdlx7ql2dl/7485864

作者陈绍君

机构地区中山市沙溪镇象角小学 528400

出处《教学与研究》 2023年9期

关键词小学美术教学，手工钉子绕线画，动手能力，传统文化认知，文化自信

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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