游戏化教学在小学数学教学中的实践分析

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摘要 摘要:数学拥有不同于其他学科的抽象性,正是因为这一点,小学生在接触数学理论时感到理解起来有些困难。游戏化的教学方式改变了一直以来的教学模式,教学课堂氛围得以活跃,学生更愿意积极主动地参与到学习的过程。基于此,本文就游戏化教学在小学数学教学中的实践进行简要分析。
出处 《教学与研究》 2023年11期
出版日期 2023年08月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)