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2023年8期
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关于新课标下中小学数学衔接问题思考探究
关于新课标下中小学数学衔接问题思考探究
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摘要
摘要:受教育的过程是阶段性的,不同阶段之间的衔接问题是非常重要的,在我国义务教育中,小升初的衔接过程很关键,决定学生在升入初中之后的学习效果和质量。小学阶段的数学课程,主要是培养学生对数学课程的学习兴趣,而初中数学课程就提高了一定难度,因此在中小学数学衔接中也造成了一定难度。本文主要对当前新课标下,中小学数学衔接中存在的问题进行了阐述,并提出了相应的衔接对策,希望能够给中小学数学衔接工作提供参考意见。
DOI
ojn0e5egdr/7495837
作者
程晓玲
机构地区
成都市龙泉驿区龙华小学校,四川 成都 610000
出处
《教学与研究》
2023年8期
关键词
新课标
中小学
数学衔接问题
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年08月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2023年8期
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