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小学数学大单元课堂教学中跨学科融合的策略研究

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摘要摘要：随着教育改革的不断进行，小学数学课程开始注重培养学生的综合能力和跨学科思维能力，而跨学科融合作为一种教学策略被引入到数学教学中。本论文旨在探讨小学数学大单元课堂教学中的跨学科融合策略，以提高教育教学的效果。本文首先介绍了跨学科融合的概念和意义，然后探讨了跨学科融合在小学数学教学中的可行性和必要性。接着提出了四种跨学科融合策略，最后总结了跨学科融合对小学数学教学的意义和应用前景。

DOI wjv9qewq47/7497950

作者姬鹏婷

机构地区陕西省西安市西咸新区第一小学 712044

出处《中小学教育》 2023年8期

关键词小学数学跨学科融合大单元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）