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“双减”政策下如何提高初中化学教学质量

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摘要摘要：初三即将面临中考，学生们不仅要拿出时间复习，还要拿出时间去学习一门新的科目，这在无形中给学生加重了学习负担，甚至还有可能给学生带来心理问题。在这样的背景下，很可能造成学生学习成绩下降，导致学生并不能较好地学习。随着“双减”政策的开展，教师应该注意到传统教学方式可能会给学生带来很大的学习压力以及心理压力，解决这些问题成为目前的首要任务。

DOI zdlxerqzdl/7498664

作者李志龙

机构地区山西省吕梁市临县第三中学校 033200

出处《中小学教育》 2023年8期

关键词 “双减”政策初中化学教学质量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）