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初中历史教学中核心素养培育策略探究

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摘要摘要：初中历史教学的核心素养培育策略旨在全面提升学生的历史素养、文化素养和思维素养。在历史素养方面，教师将历史知识与概念有机整合，培养学生历史信息获取与分析的能力，并鼓励他们将历史事件与现实联系起来。在思维素养方面，教师着重培养学生历史问题探究与解决的能力，发展他们的批判性思维与历史判断力，以及合作与沟通能力。初中历史教学应注重培养学生的历史素养、文化素养和思维素养，通过多样化的教学活动和技术手段的应用，结合个体差异的考虑，促使学生在历史学习中获得更全面的成长与发展。

DOI rdxnv26kjl/7501749

作者王富军

机构地区新疆阿克苏地区库车市第七中学 842000

出处《时代教育》 2023年9期

关键词初中历史核心素养多样化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）