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中职化学实验教学中学生实验意识的培养路径探析

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摘要摘要：本文主要探讨中职化学实验教学中学生实验意识的培养路径。通过对中职化学实验教学的分析和研究，总结出了一些有效的培养学生实验意识的方法和途径，包括教师的引导和激发、实验设计的合理性、实验操作的规范性以及实验结果的分析与讨论等。通过这些路径的培养，学生可以提高实验意识的培养水平，更好地参与到化学实验中。

DOI 7j6nwv1r40/7507018

作者王学娟

机构地区河北省承德市兴隆县职业技术教育中心 067300

出处《中国教师》 2021年30期

关键词中职化学实验教学学生实验意识培养路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）