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拓展体育课堂，让学生快乐减负——初探小学体育课外作业的布置

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摘要摘要：“双减”背景下，学生们学习的被动性降低，学生在学习活动中，因为教师更多地关注学生的兴趣投入，在作业设计的过程中，也尽量避免了书面性作业内容，运用丰富的生活实践与作业活动结合的形式，让学生在自己感兴趣的体验和活动的基础上，创意学习，积极探究，能动实践。在快乐的活动中，减轻压力，增添快乐，提升质量。

DOI 54y2e7p3j0/7514204

作者杨洋

机构地区四川省攀枝花市仁和区大田镇中心学校

出处《教育学文摘》 2023年12期

关键词小学体育课外作业布置

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）