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小学作文教学中的两点收获

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摘要摘要：作文是一项创造性、实践性很强的活动，是学生语文综合素质的体现。作文教学对于语文教师来讲一直是一块比较难啃的骨头。小学语文教师一方面要合理地使用范文，让它发挥出最大的价值，一方面要培训学生良好的写作习惯，让学生学会观察，善于积累。

DOI 0dp7mk8xd2/7514421

作者韩娟娟　

机构地区河北省邯郸市永年区第二实验学校　 057150

出处《教学与研究》 2023年12期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）