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浅析小学高段数学分层作业设计——以圆为例

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摘要摘要：本文通过以圆为例，针对小学数学高段的“图形与几何”教材内容，进行分层作业设计的浅析。先对圆的基本概念、性质和相关定义进行总结，以确保学生对圆的理解和掌握。根据学生的学习水平和能力，将作业划分为三个不同层次：基础层、提高层和拓展层。每个层次的作业内容与难度逐渐增加，有利于提高学生的学习兴趣和自主学习能力。在最后结合教材的教学目标，提供了一些有效的教学方法和辅助教学资源，以促进学生对圆的深入理解和应用。

DOI 3j72k795d1/7515805

作者肖莉君

机构地区四川省岳池县师范附属小学校 638300

出处《中国教工》 2023年12期

关键词小学数学高段，分层作业设计，圆，图形与几何，教学目标

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）