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小学数学单元作业设计的思考——以《圆》单元作业设计为例

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摘要摘要：以发展学生核心素养维持向的新课程改革的深入推进，“双减”政策的落实迫切要求我们在作业设计上积极探索，改变以前盲目零散，机械重复无效训练作业的现状。本篇文章就是依据《圆》单元课时作业设计为例，思考数学单元作业设计策略。从整体规划完善单元作业体系确立作业的课时层次；到如何丰富作业的形式优化作业内容以及作业评价三方面进行了思考和实践，特别是是针对高年级作业的形式之一实践性作业设计进行了总结。

DOI 3j7e8o6vd1/6458105

作者周斌

机构地区重庆市涪陵区荔枝希望小学

出处《中国教师》 2022年12期

关键词小学数学单元作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）