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深度学习视域下高中数学函数概念的教学研究

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摘要摘要：区别于浅层学习，深度学习强调知识的迁移与运用。在高中数学概念教学中实现深度学习，可以帮助学生改变被动的学习状态，在自主学习的过程中深化对概念知识的理解，进而促进理想化教育目标的达成。因此，广大教师应以帮助学生实现深度学习为目的，优化课堂组织形式，创新教学手段，最终提高学生的综合能力。基于此，本文章对深度学习视域下高中数学函数概念的教学进行探讨，以供参考。

DOI 54kqxv304k/7517033

作者夏安

机构地区四川省广元市剑阁县剑阁中学628312

出处《中国教师》 2023年12期

关键词深度学习高中数学函数概念教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）