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指向深度学习的高中数学单元教学研究

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摘要摘要：新课程标准的教学要求学生用数学的视觉、思维和语言去观察、分析和表达世界，形成数学的六种综合素质，培养学生的数学综合素质。深度学习作为一种以培养学生素质为目标的教学理念，对教学改革和学科教育目标的实现具有重要意义。单元整体教学作为实施学科核心素养的重要途径，在深度学习下的高中数学教学中，通过对教学内容的结构化处理和对知识点的整合思考，有利于学生数学思维的发展和数学能力的提高，也有利于数学课堂教学质量的改善和提高。

DOI rj81n0rr40/7751782

作者吴城

机构地区海亮外语中学

出处《教育学文摘》 2023年18期

关键词深度学习高中数学单元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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