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小学语文单元整体古诗词教学法研究

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摘要摘要：古诗词是对历史和优秀传统文化的沉淀，现代古诗词教学正处于不断发展和创新的过程中。古诗词内容本身与白话文存在区别，受小学生认知能力分析能力以及理解能力的限制，学生对古诗词的理解与掌握存在困难，更有学生恐惧学习古诗词，影响小学语文古诗词教学的整体进度与效果，优化小学语文古诗词教学方式已经是势在必得。以下内容将立足于现实，指出单元整体教学方法对于小学语文古诗词教学的意义，并探究和总结小学语文单元整体古诗词教学的有效策略。

DOI g4qmgwlzd8/7517048

作者秦大方

机构地区、江苏省宜兴市阳羡小学

出处《中国教师》 2023年12期

关键词小学语文单元整体教学古诗词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）