首页 > 《中小学教育》 > 2021年5期 > 情境教学法在小学语文古诗词教学中的应用

情境教学法在小学语文古诗词教学中的应用

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：选入小学语文教材的古诗词或寓情于景、或借景言情、或情景交融，所以，在古诗词教学中创设有趣情境，既可以激发学生学习古诗词的兴趣，理解诗词内容，体悟诗人诗情，也有助于教师磨炼自身的情境教学的能力，准确把握学生学情，提升古诗词课堂教学效果。教师可通过创设视听情境，结合生活实际，利用角色扮演，语言描绘情境的方式引导学生步入古诗词情境之中，从而生成独特的理解与感悟。

DOI n499ylnz4y/5224535

作者劳大东

机构地区广西合浦县石康镇东冲小学

出处《中小学教育》 2021年5期

关键词情境教学法古诗词小学语文应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）